Collège ⁃ Le Moulin de Haut

DES AMBASSADEURS CONTRE LA HARCÈLEMENT AU COLLÈGE

Delphine Champain — 2019-11-01T19:06:40Z

Depuis l'année scolaire 2018-2019, au collège Le moulin de Haut, des élèves ambassadeurs se font le relais, auprès de leurs pairs, des enjeux de la prévention du harcèlement et des moyens d'y contribuer.
Des ambassadeurs pour quoi faire ?

1- Pour rompre la loi du silence :
• Sensibiliser les élèves du collège au phénomène de harcèlement et, plus largement au respect d'autrui.
• Repérer les signes de harcèlement et en parler, être attentif aux autres
• Soutenir et convaincre l'élève victime d'en parler aux adultes.

2- Pour agir en équipe
• Se former à la question du harcèlement entre élèves
• Coopérer avec les élèves élus au CVC et les délégués de classe
• Associer les adultes du collège

3- Pour susciter la mobilisation de tous.
• Organiser des actions de prévention
• Participer au concours Non au Harcèlement
• Créer une affiche, un slogan…

Si un camarade vient se confier à toi ou si tu vois dans ta classe une situation qui te semble être du harcèlement, n'hésite pas à aller en parler avec un des ambassadeurs du collège.

Pour l'année 2019-2020, les ambassadeurs contre le harcèlement sont :
Kindel Angy 3B
Chardin Morgane 3B
Souchard Léa 3A
Henaff Loann 3A
Chaignon Joy 3A
Chardin Jeanne 3B
Arondel Justine 3B
Letourneur Célia 3A
Vergne Laura 3B
Lacelle Maelys 3A

Journée de lutte contre le harcèlement : JEUDI 07 NOVEMBRE 2019

Delphine Champain — 2019-11-01T19:05:13Z

La journée Non au harcèlement est organisée chaque premier jeudi du mois de novembre. Cette journée est l'occasion de rappeler combien la prévention et la lutte contre le harcèlement sont fondamentales pour permettre aux élèves d'avoir une scolarité épanouie dans le cadre de l'École de la confiance. Cette année, elle a lieu le 7 novembre.

A cette occasion, les ambassadeurs contre le harcèlement du collège ont prévu un certain nombre d'actions sur toute la semaine, parmi lesquelles :

Une exposition d'affiches de sensibilisation récompensées au concours national contre le harcèlement. (Lieu : Galerie d'art)
Des vidéos pour mieux comprendre le harcèlement. (Lieu : au CDI (sur le temps du midi)
Des témoignages à lire pour réfléchir ! (Lieu : sur les vitres du patio.)
Des poèmes à découvrir pour mettre des mots sur les maux ! (Lieu : galerie d'art)
Des livres et des histoires d'adolescents à écouter et emprunter ! (Lieu : le CDI)

Le jeudi 7 novembre, chaque élève et adulte du collège pourra porter un bracelet blanc comme symbole de lutte contre le harcèlement.

« Imagine ton entreprise éthique et responsable »

Hervé Guillerm — 2017-06-08T08:18:03Z

La semaine du développement durable au collège « le Moulin de haut » de Percy en Normandie

Le jeudi 1er juin 2017 était une journée un peu particulière pour les élèves de 3e du collège Le Moulin de Haut de Percy-en-Normandie. En effet, ils ont participé à une formation autour du thème « Imagine ton entreprise éthique et responsable » : tout un programme !
Tout au long de la journée, ils/elles ont été encadré-e-s par deux intervenantes de l'association Normandie Equitable, Margot Lion et Julie Rousinaud, qui leur ont apporté leurs compétences en termes d'entrepreneuriat éco-responsable.
Après un premier temps de sensibilisation aux grands enjeux sociaux, écologiques et économiques du développement durable appliqué à l'entreprise, les élèves se sont lancé-e-s dans la création de leur propre entreprise. Elles/ils ont ensuite présenté leurs projets à un jury représenté par l'association, M.Guillerm, principal du collège, Mme Petit, gestionnaire et Mme Pinchon, coordinatrice du projet.
Le prix de l'idée la plus originale a été attribué à Styboucolo, qui fabrique des stylos en bouteilles plastique recyclées, aux encres végétales. La Pizzéria des quatre saisons s'est vu remettre le prix de l'entreprise la plus responsable d'un point de vue environnemental pour son potager sur place et sa carte saisonnière. Le prix de l'entreprise la plus responsable d'un point de vue social a été donné à Chapaille, entreprise de chapeaux en paille bio locale qui privilégie l'emploi des seniors et des personnes handicapées et intègre son fournisseur aux prises de décisions. Enfin, le Grand Prix du jury a été attribué à la brasserie ouvrière et familiale Pom'appétit, pour le caractère complet et très abouti de son projet en terme d'éco-responsabilité.
Cette expérience originale s'intégrait au Parcours Avenir, mais aussi au programme de la Semaine du Développement Durable du collège. Le lundi 29 mai, des élèves de CM2 en visite au collège ont participé à un atelier autour du tri des déchets. Le mardi 30 mai, les deux classes de 6e ont eu le plaisir de découvrir les ruches de la commune en compagnie de leurs professeurs d'EPS, grâce à M.Nicolle, technicien de la commune de Percy et ainsi parler de biodiversité. Cette semaine se clôturera le mardi 6 juin par des ateliers autour du tri et de la revalorisation des déchets pour les élèves de 5e et 4e. Ils seront animés par des élèves de 3e.

Qu'est ce que le parcours citoyen ?

Hervé Guillerm — 2016-09-20T19:29:22Z

Parcours éducatif de l'école élémentaire à la terminale, le parcours citoyen se fonde sur l'enseignement moral et civique. Ce parcours intègre à la fois la connaissance des éléments de programmes liés aux valeurs de la République et les compétences d'ordre moral et civique que manifeste l'élève au sein ou en dehors de l'établissement. Ces connaissances et compétences constituent le fondement de l'enseignement moral et civique, mais comprennent aussi l'éducation aux médias et à l'information, nécessaire pour développer une connaissance critique de l'information, décrypter l'image, apprendre à se forger une opinion. La conscience citoyenne et la culture de l'engagement, inhérentes au parcours citoyen, se forgent également par l'éducation à l'environnement et au développement durable et l'enseignement de défense qui a pour objet de renforcer le lien armée-Nation tout en sensibilisant la jeunesse à son devoir de défense.

Le « parcours citoyen » a pour objectifs :

faire connaître aux élèves les valeurs de la République ;
les amener à devenir des citoyens responsables et libres ;
contribuer au domaine 3 du socle commun, « la formation de la personne et du citoyen ».